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作家：孙象征、张凯（划分系浙江省习近平新期间中国特质社会观点念念想征询中心温州大学征询基地副教会，助教）

光明日报《缓助周刊》日前以《铸造念念政引颈力，咱们不断前行》为题，蚁合报谈各地各校念念政课改造创新的灵活推行，予以笔者很大启发。面前，要不断增强念念政课的文化味，救助以中华优秀传统文化厚植念念政课的历史底蕴，以立异文化厚植念念政课的红色底蕴，以社会观点先进文化厚植念念政课的期间底蕴，以守正创新之势鼓动念念政课诞生内涵式发展。

厚植文化底蕴，丰富念念政课堂。中中文化历史悠久，内涵宽绰广大，为念念政课增强文化韵味提供了丰富的念念想资源和文化滋补。将中国传统文化精髓融入念念政课堂之中，进一步增强课程的文化韵味，如在缓助爱国观点时，可引入念念想家顾炎武所著‌《日知录正始》中的“寰宇兴一火，平民有责”，让学生体悟古代仁东谈主志士的家国情；在发挥社会观点中枢价值不雅时，可鉴戒《礼记·大学》中的“修身、皆家、治国、平寰宇”的念念想，进展个东谈主价值与社会背负的长入。依托各地立异文化，可因地制宜酿成各具特质的宣讲品牌，如西安交通大学“延安精神”宣讲队、哈尔滨工业大学“回首岁月峥嵘，勇担强国重担”志愿宣讲团、江西财经大学“星星之火，不错燎原”志愿宣讲团等各类宣讲劳动团队。2024年世界大学生志愿宣讲团评比行径中，有越过850余所高校的3000多支宣讲团队活跃在故国的各个边缘，他们将概括、败兴的表面，通过宣讲滚动为个东谈主渴望与社会背负、东谈主生价值与家国情感的果然写真，果然让学生爱听爱学、听懂学懂。

创新教学方法，激活文化基因。习近平总文告条件“守正创新鼓动念念政课诞生内涵式发展，不断提高念念政课的针对性和眩惑力。”这一指令为新期间念念政课守正创新指明了标的。守正，便是持久救助马克念念观点在顽强形态边界的率领地位，持久救助中国共产党对社会观点文化的指点权，持久救助“两个勾通”。守恰是守原则、守标的、守根蒂。传统的缓助教学模式存在痴呆、败兴等弱点，探索经受情境教学、探讨式教学、翻转课堂等新式教学模式成为进犯需求。在北京、上海、江苏、浙江等地，“翻转课堂”被广为诳骗，这种模式蜕变了传统的教学模式，让学生从念念政课的被迫接纳者变成主动参与者。同期还要勾通多媒体、臆造仿真等当代信息技巧，灵验引发文化基因，提高课堂眩惑力。从北京理工大学世界首个“臆造仿真念念政课体验教学中心”落户，到武汉大学“中共早期在武汉探索立异谈路的重荷历程臆造仿真推行”等项盘算确立，到南开大学“新期间生态之路”等3个臆造仿果然验项盘算驱动，臆造仿真教学收尾了由个享到分享的跳跃。在这个历程中，信息技巧不断为文化赋能，为念念政课赋能，让文化“活”起来、让念念政课“活”起来。

强化推行门径，体验文化魔力。推行性是马克念念观点表面区别于其他表面的显赫特征。传统的念念政缓助重表面传授，轻推行体验，减弱了念念政课的眩惑力和影响力。因此，强化推行门径，体验文化魔力，是面前念念想政事缓助改造的要紧模式。北京荟萃大学开展的“志愿精神+专科赋：乡村振兴推行育东谈主新模式”名堂，对“三农”发展问题进行深档次探索，戮力于于鼓动乡村振兴，收尾农村经济的可络续发展；上海对外经贸大学开展的“走万企，读中国社会访问推行名堂”，聚焦经济高质地发展的期间命题，用功精确主理中国企业的发展条理，以大调研劳动中国式当代化诞生。这些推行行径让学生走出校园、走出课堂、走出讲义，走进自我、走进推行、走进社会，切身感受中中文化的专有魔力和精神价值。

会通期间元素，探索文化创新。创新性是念念政课保持期间性、幸免退让和复旧的保证。面前不仅需要信守传统文化的深厚底蕴，更要紧跟期间步调，会通期间元素，充分利用新媒体平台，创新念念政课的传播模式、拓宽念念政课的传播渠谈。如温州大学、四川好意思术学院等积极探索“艺术+念念政”育东谈主新模式，将败兴的表面常识以简明的模式呈现出来。井冈山大学的音乐跳舞史诗《井冈山》、上海音乐学院原创音乐剧《春上海1949》等红色经典，通过听觉、视觉、联觉的联行为用，眩惑学生的详确力，让学生在艺术赏玩中感受中中文化的专有魔力，增强学生的文化自信。

注重师资诞生，提高文化造就。念念政课教练的文化造就平直影响念念政课的文化味，打造一支高素质念念政教练军队至关要紧。上海从念念政课教练培养成长规则起程，打造念念政课“名师孵化器”“青椒蓄池塘”，为念念政课教练的专科成长提供有劲救助。浙江省扩充高校念念想政事课教练“1151”培养计较，通过一系列培养措施提高念念政课教练的专科造就和缓助教学智商，还构建了马克念念观点学院与中小学校结对机制，借助大中小学念念政课教练之间的调换与互助，联袂提高念念政课的教学后果。

增强念念政课的文化味，是一项系统工程，既要探寻中华优秀传统文化的深层内涵，将期间念念想与五千年文化精髓相会通，让学生在参与中深化晓悟文化的深厚魔力，又要络续探索教学方法的更动之谈，精确契合期间发展的需求，深化教练的文化造就，确保教学质地。

《光明日报》（2024年11月12日 14版）体育游戏app平台