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榕树树屋

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在重庆市云阳县实验幼儿园（以下简称“云阳县实验幼儿园”）邑邑苍苍的院落里，几棵榕树以坚强的枝干撑起一座小小的“童话王国”——空中树屋，这是孩子们最爱的一方天下。树下，一抹身影浅笑祈望，她是这所幼儿园的副园长王红。

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“慢点，寰球排好队。”

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“脚要踩稳，一步一步来。”

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王红专注的主意温情似水，轻声的打发如同春风，于无声处编织着最安然的守护网。这份扎根守护的姿态，全心托举的执着，恰是她25年西席生存最灵活的注脚。

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‌在乡野晨露中孕育西席初心‌

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2000年，王红从万县幼儿师范学校（现为重庆幼儿师范高级专科学校）毕业，带着隆盛的空想，一脚踏入云阳县一所乡村幼儿园的质朴天下。但乡村幼儿园的近况,却给年青的她上了第一堂课。

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“‘幼儿园不即是看孩子的吗’，这是其时家长对我说过最多的一句话。”王红坦言，乡村幼儿园的逆境比我方想到的更为头疼，起先即是家长对幼儿西席的扭曲。同期，陶冶资源匮乏，教室里除了几个消亡的皮球，莫得像样的教具、玩物。

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濒临近况，初出茅屋的王红徐徐生出一种“我就不信邪”的执拗，誓要变嫌这一切。

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一方面，她期骗下学和周末的时分，挨户挨门家访，耐性解释幼儿西席的真理；按期邀请家长走进课堂，亲自体验孩子们在游戏中学习的乐趣。另一方面，她我方动手绘制、剪纸，把教室布置得童趣盎然；发动家长和孩子汇集废旧物品，用易拉罐作念悬梁玩物、用纸箱搭建城堡、用旧布缝制玩偶……当孩子们抱着好处玩物笑出小虎牙时，家长们也从起先的往往摇头变为了主动帮衬。这不仅在一定进度上处分了陶冶资源零落的问题，更让家长深度参与孩子的培养，徐徐懂得：幼儿园不是看孩子的处所，而是让孩子在玩中学有所获的“育苗基地”。

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缓缓地，家长们看王红的眼神少了几分冷淡，多了多少温情，正本不肯与老诚过多疏浚的家长，也运行求教起育儿经。王红在惊喜之余，在田间地头便开起了她的育儿专题“讲座”。育东说念主者的初心，在此刻有了灵活体现。

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那一年，她20岁，用稚嫩的肩膀扛起发蒙的重担，在乡村幼儿园的土壤芬芳与童言稚语中，为乡村的孩子与家长翻开了一扇新的大门。

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在城市星光里凝练专科“营养”

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2002年，因服务调养，王红前去云阳县城的一所幼儿园执教。其间，她完毕了从班主任到年齿组长再到教务主任的跨越式发展。

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“在我眼中，幼儿西席是用爱与专科为东说念主生奠基的光荣功绩。”王红总说，幼儿阶段当作成长的起头，奠基尤为紧迫。孩子从合适集体生活、学习东说念主际来往，到主动探索世界，每个轻细的逾越齐赋存着无尽可能。因此，怎么挖掘孩子的多种可能、评估孩子的轻细变化，成了她的中枢任务。

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她选拔幼儿发展评价当作探求标的，提醒教师在服务中接续探索，创新变成了以“三阶递进”与“五法和会”为中枢的“三阶五法”发展性评价体系，多维度、立体化、动态化捕捉幼儿发展轨迹，把对孩子的不雅察嵌进正常，让每个成长细节齐了了可见。该幼儿园因此荣获云阳县保教质料一等奖，王红也在云阳县新时期西席评价创新典型案例评比与优秀西席陶冶论文评比中，均获个东说念主一等奖。

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王红为教师团队作念培训

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“评价创新的内容，是让西席追忆‘看见儿童、辅助成长’的初心。”王红暗意，好的评价体系，既是引发幼儿潜能的催化剂，亦然赋能教师专科成长的“登云梯”。

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通过以评促教、以评促学，王红在盘算出更贴合幼儿需求的课程，同期也匡助教师在反念念中接续精进，更在园内变成了“幼儿发展-教师成长-园所晋升”的良性轮回。

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在全新岗亭上迎来生命新的舒展

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云阳县实验幼儿园

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从初出茅屋的班主任，到合手筹布画的年齿组长，再到考究料理的教务主任，王红如同坚韧的榕树，深深扎进每个岗亭的沃土，领受下层履行最富营养的精华。这棵枝繁叶茂的“榕树”，在重庆市示范园——云阳县实验幼儿园副园长的岗亭上，迎来了生命新的舒展。

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王红（右二）与教师团队进行研讨

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王红主办专题教研会

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云阳县实验幼儿园是云阳县最早创办的独处建制公办幼儿园，是重庆市首批示范园、一级园，寰宇“安吉游戏”执行试点园。800余名幼儿正在“云梯逐梦步步高”的办园理念下，循着“一步一梯，力行进取”的园训茁壮成长。

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“西席陶冶是学校的中心折务，教师是其中的要害行径。”现如今的王红，依旧主宰陶冶教研服务，她将我方定位为教师的“成长雨露”。大批个朝晨与薄暮，她深刻课堂，强横捕捉陶冶细节；大批次教研会议，她引颈究诘，引发念念维碰撞；大批场备赛模拟，她与参赛教师一同熬更守夜，诚心诚意。当教师们困惑退避时，她以专科灵巧拨开迷雾；当老诚们振翅欲飞时，她搭建平台托举翱翔。

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她与团队搭建“专科云梯”，构建“园级-年齿组-班级”三级教研体系，通过立体研修精确匹配教师需求，庄重不雅察解读、课程创生等中枢陶冶；组建“探求共同体”，依托课题组、名园长服务室等平台，以处分确实陶冶问题为导向，匡助教师积蓄履行灵巧、增强专科自信；赋予老诚“自主权”，以师德“三诚”、师能“七力”为标尺，分别“扶梯起步、跃梯攀高、筑梯领航”三阶段成长旅途，和会多元评价与激励机制，激活教师主动发展的内生能源，全面赋能教师发展，晋升陶冶质料，带动教师举座逾越。

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王红共享警戒

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当作国度级普惠性学前西席保险机制试点园的陶冶料理负责东说念主，王红提醒团队以“基础+园本+班本”三级课程体系筑牢西席根基，深度挖掘气节风气、梯城文化等特点资源，打造阔气地域特点的园本课程；秉持“游戏即学习”理念，经心创设15个自主游戏区域，并建树“幼儿发展+课程恶果”双维度评价机制，完毕保教质料科学评估；积极构建家园社协同育东说念主聚集，凝华多方西席协力，激动保教水平全面晋升。此外，她积极践行普惠服务，组织教师深刻社区开展育儿公益引导，按期开展免费亲子举止，让普惠西席惠及更多家庭，将园所着实建树成幼儿泄气成长的乐土、家长宽解委托的家园。

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在郁勃的榕树‌下托举着成长与空想

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王红与孩子们

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对待孩子，王红仍然是阿谁“守树屋的东说念主”。有的孩子怕高不敢爬，她便蹲下来：“老诚牵着你，先踩第一步。” 当孩子终于迈出第一步，站上树屋回望时，她比谁齐欢畅。这些细碎本事，和往日家访的防御、作念教具的执着，连成袪除条线——把爱和专科，实实在在放进每个孩子的日子里。

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在王红眼中，幼儿西席绝非豪放的玩耍。她深谙幼儿的天性，是“以游戏为基本举止”理念的超卓践行者。她投诚，童年最珍稀的常识赋存在每一次无私的奔波、每一次专注的搭建、每一次快活的共享中。树屋上孩子们应允的笑声，沙池里埋藏的“矿藏”，教室里献技的戏剧……这些鲜嫩的游戏片断，被她视为滋补幼儿成长的美酒，亦然她激动园所走向“高质料西席体系”的中枢动能。

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榕树孕育速率快、合适性强、喜阳光，落地就能扎根成荫。王红亦然如斯，如榕树般隆盛坚韧，扎根幼教沃土25载，从乡村到城镇再到示范高地，脚步坚定，初心如磐；如榕树般宽绰包容，独木亦能成林，以深厚的专科底蕴和无私的付出，托举着教师专科成长的高度，守旧着孩子目田探索的广度；如榕树般襟怀阳光，以绝交守护的姿态，守护着这片春色满园的小世界。

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站在婆娑绿荫下，王红凝望着树屋上跃动的身影，笑脸温情而细则。她这棵“榕树”用时光诠释注解：幼儿西席的根是爱与专科，姿雅间的荫凉，藏着大批孩子和老诚的成万古光。而她耐久站在那处，以不休的生命力，默然托举着“云梯逐梦步步高”的西席空想，托举着稚嫩的翅膀飞向广袤天外，更荫蔽着眼下云阳县实验幼儿园这片西席热土，走向邑邑苍苍的来日。（资讯）

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文/邓琢琳 云阳县实验幼儿园供图开云(中国)Kaiyun·官方网站 - 登录入口